简答题：《英语必修》的体例结构能否受到著作权法保护？请简要分析理由。

简答题：根据所给材料回答问题。（本题20分）
　　甲出版社于2018年出版发行了高中教材《英语必修》及配套教师教学用书《<英语必修>教师教学用书》（以下简称《教师用书》）。两书面封及版权页均载明编著者为甲出版社，两书字数合计为30万字。

　　2020年，《教材全析英语必修》（以下简称《教材全析》）图书出版上市，合计字数25万字。面封底部载有“乙出版社”字样，版权页图书在版编目（CIP）数据显示出版者为“乙出版社”。
　　甲出版社出版发行的《英语必修》分为5个教学单元及对应的练习。每个教学单元围绕一个主题依次分为“热身”“读前”“阅读”“理解”“语言学习”“语言运用”“小结”“学习建议”“趣味阅读”等部分。教材的后半部分均有与所有教学单元主题相对应的练习，练习由“听”“说”“单词和习语的运用”“听的任务”“自我评价”等多部分组成。
　　乙出版社出版发行的《教材全析》亦分为5个教学单元，每个教学单元亦均有一个依次与《英语必修》教材对应教学单元主题相同的主题。围绕该主题，每单元设定的主要教学栏目依次为“热身与读前”“阅读与理解”“语言学习”“语言运用”“练习”“单元综合提优测评”等。
　　甲出版社认为乙出版社侵犯其著作权，于是向法院提起诉讼。法院经审理查明，与其他出版社出版的同类英语教材相比，甲出版社《英语必修》教材的体例结构具有很大的差异，体现出独创性。乙出版社《教材全析》的体例结构与《英语必修》的体例结构相似。除此以外，根据鉴定及比对结果，乙出版社《教材全析》使用甲出版社《英语必修》和《教师用书》对应内容的字数为20万字。

问题二：《英语必修》的体例结构能否受到著作权法保护？请简要分析理由。
　　问题三：乙出版社出版发行的《教材全析》，是否侵犯甲出版社就《英语必修》和《教师用书》享有的著作权？请简要分析理由。