中国地质大学（武汉）2025研究生考试大纲：《教育学》_学习网官网

中国地质大学（武汉）《教育学》2025研究生考试大纲已公布，具体内容请查看正文。点击查看>>自命题+统考科目大纲

Ⅰ.考查目标

教育学是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。要求学生 准确识记教育学的基础知识，正确理解教育学的基本概念和基本理论，能够运用 教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

Ⅱ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分

本试卷满分为 150 分。

二、答题方式

闭卷、笔试

三、试卷考查的题型及其比例

概念题 6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题 5 小题，每小题 12 分，共 60 分 论述题 2 小题，每小题 30 分，共 60 分

教育学

【考查目标】

1.准确识记教育学的基础知识。

2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。

3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

【考查内容】

一、教育与教育学

1.教育的认识

教育的定义;教育的基本要素;教育的主要形态;教育的本质 2.教育的历史发展

教育的起源;不同历史阶段教育的基本特征

3.教育学的产生与发展

教育学萌芽、创立时期代表性的人物及其著作;主要的教育学流派及其基本主张;当代

教育学的发展趋势

4.教育学的价值

二、教育功能

1.教育功能概述

教育功能的内涵;教育功能的特征;教育功能的类型

2.教育的个体发展功能

个体发展的内涵及其影响因素;教育在个体发展中的作用;教育的个体发展功能有效发 挥的条件;教育促进个体发展的条件

3.教育的社会发展功能

教育的社会发展功能的具体表现;教育的社会发展功能有效发挥的条件;教育在社会主 义现代化建设中的地位与作用

4.教育功能的形成和释放

三、教育目的

1.教育目的的类型及其功能

教育目的的含义及特点;教育目的的基本类型和层次结构;教育目的的功能

2.教育目的的选择与确立

教育目的选择、确立的基本依据;教育目的的两种价值取向及其各自应注意的问题

3.我国的教育目的

我国教育目的的基本要求;我国教育目的的理论基础;我国教育目的的精神实质;全面 发展教育的内涵

4.素质教育和创新人才培养

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